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Mostrando entradas con la etiqueta Hausnarketa. Mostrar todas las entradas
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2012-03-20

Kulturartekotasuna eta gatazka ikasgelan.

Esther Alcalák, Madrileko Unibertsitate Autonomoko Hizkuntzalaritzako Doktoreak, elkarrizketa honetan gatazkaren azterketa egiten digu. Zein diren gatazkaren oinarrietan dauden zergatiak, gatazka lantzeko abiapuntua eta metodologia egokienak komunitate osoak aberastuta ateratzeko eta beste zenbait iritzi interesgarriak azaltzen dizkigu. Ordu erdiko bideoa. Kontutan hartzeko ikuspuntua eta gure eskolako Ikas Komunitateak proiektuarekin bat datorrena hein handi batean.

Interculturalidad y conflicto en el aula. El modelo del enfoque integrador. Esther Alcalá from Escuela inclusiva on Vimeo.

2011-12-16

“Les coses sempre s’han fet així”?

Eclipsi: bloc d'en Jordi Jubany: Punt d'intercanvi de reflexions sobre Societat, Educació i Comunicació Digital blogetik hurrengo aurkezpena jartzen dizuegu. Zer pentsa ematen du eta gure praktikari buruz hausnarketa egitearen garrantzia azaltzen digu. "Gauzak horrela egin dira beti" esaerak konformismoz kargatuta dago. Maila pertsonalean  hobetzeko eta hazteko ditugun ohiturak eta jarrerak aldatzea kostatzen bada, pentsa ezazue zenbat kostatuko den elkarte eta instituzioei buruz ari garenean. Elkarrizketak berdinen artean metodo ezin hobea da gauza hauetaz konturatzeko eta eraldaketa kolektiboak eragiteko. Besterik gabe ikus ezazue hurrengo istorio hau:


2011-07-03

Examined Life: Philosophy is in The Streets.

El título de este documental alude a una sentencia de la Apología de Sócrates: “Una vida sin examen no vale la pena vivirla”. La propuesta de la directora Astra Taylor fue invitar a una serie de conocidos pensadores de la actualidad a que examinaran (e hicieran que el espectador examinara con ellos) algunos aspectos de la vida contemporánea que consideran relevantes. Por ejemplo, cómo actuar éticamente con el Otro sin apelar a un sentido trascendental (Avital Ronell), qué implicaciones éticas tiene no sólo lo que hacemos, sino lo que dejamos de hacer con nuestro dinero (Peter Singer) o qué implicaciones violentas tiene la naturalización que hemos realizado de algunos comportamientos corporales (Judith Butler y Sunaura Taylor). Una de las mayores virtudes de este documental es el diálogo que se establece entre el espacio físico que los invitados recorren y el recorrido de su pensamiento. Así, por ejemplo, mientras rema en un bello lago de un parque de Nueva York, Michael Hardt reflexiona sobre la necesidad de que se piense que otro mundo (diferente al de la globalización actual) sería beneficioso no sólo para los menos favorecidos, sino para los privilegiados, y mientras recorre un basurero, Slavoj Zizek habla sobre la ecología como una ideología conservadora. Además de los pensadores ya aludidos, participan en este documental: Cornel West, Kwame Anthony Appiah y Martha Nussbaum.

2011-06-10

Manuel Castells-en hitzaldia Barcelonako kanpaldian

Manuel Castells soziologoa Barcelonako M15 kanpaldian izan zen maiatzaren 27an, gaur eguneko krisi orokorraren inguruan bere ikuspuntua azalduz
Hitzaldi hau Vilaweb hedabide kataluinarrak grabatu zuen eta bere web orrian eskeintzen digu orain. 47 minutuko iraupena du.
Hiru puntu nagusi hauek garatzen ditu bere hitzaldian:

- Boterea eta komunikazioaren arteko harremana.
- Demokraziaren krisia.
- Demokraziaren berreraikuntzarako alternatibak.



Bideoa ikusteko hurrengo loturan klikatu:
El prestigiós soicòleg dóna suport a les acampades amb una xerrada sobre comunicació, poder i democràcia. Us l'oferim ínetgra.

27/05/2011
47 min 05 seg

2011-05-21

Sin palabras...

...por mi parte. Queda abierto a vuestras reflexiones. Zeuek idatzi.

2011-05-14

El club de los portátiles muertos

Parodia hecha a partir del fragmento final de la película “El club de los poetas muertos” en versión original que ha sido subtitulado. Cualquier parecido con la realidad es mera coincidencia ¿o sí ?, ya sabemos que la realidad supera siempre a la ficción...

2011-05-11

Otra educación: latinoamerikako blog interesgarria.

Mi foto
Blog honetan material eta hausnarketa oso interesgarriak aurki ditzakegu. Bere egilea,
Rosa María Torres del Castillo,  ibilbide luzea darama hezkuntza munduan eta bere lanaren bilduma luzea eskeintzen digu. Adibide bezala, Ikas Komunitateen kontzeptuaren inguruan duen ikuspegia azaltzen digu. Hausnarketarako materiala ederra uzten digu.

Comunidad de Aprendizaje: Educación, territorio y aprendizaje comunitario
Entendemos aquí como Comunidad de Aprendizaje una comunidad humana y territorial (urbana o rural) que asume un proyecto educativo y cultural propio, enmarcado en y orientado hacia el bien común, el desarrollo local y el desarrollo humano, para educarse a sí misma, a sus niños, jóvenes y adultos, gracias a un esfuerzo endógeno, cooperativo y solidario, basado en un diagnóstico no sólo de sus carencias sino, sobre todo, de sus fortalezas para superar dichas carencias.
Afirmamos que la única posibilidad de asegurar educación y aprendizaje permanente, relevante y de calidad para tod@s, sobre todo en los países del Sur, es haciendo de la educación una necesidad y una tarea de todos, aprovechando, desarrollando y sincronizando los recursos, los saberes y los esfuerzos de la comunidad local, con apoyo de los niveles intermedios y el nivel central a fin de asegurar condiciones de viabilidad, calidad y equidad.  (Continuar)

2011-04-19

Azkoitiko etorkinen planari buruzko iritzi bat

Gorka Bereziartua kazetariak Euskadi Irratiko "Arratsaldekoa" saioan hurrengo hausnarketa egin zuen Azkoitiko Udalak etorkinentzat prestatu duen 10 orduko ikastaroari buruz.


Gorkak Argia astekarian hurrengo Bloga kudeatzen du: boligrafo gorria

2011-04-16

Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender a pesar de la escuela?

Cristobal Cobo nos explica en 15 minutos lo que quiere decir con este concepto de aprendizaje invisible (pinchar para enlazar con el video)

Y en este otro video (que está en inglés y español, y no cuenta con subtítulos) John Moravec (Universidad de Minnesota) y Cristóbal Cobo (Universidad de Oxford) ofrecen un diálogo uno a uno en el cual analizan ideas en torno a nuevas dimensiones para pensar el aprendizaje. La propuesta de los autores es dar luz a algunas de las dimensiones más relevantes desarrolladas en este libro: “Aprendizaje Invisible: Hacia una nueva ecología de la educación”. Más información aquí: www.invisiblelearning.com


Para ver el curriculum de Cristobal Cobo y tener acceso a una conferencia-coloquio que llevó a cabo el pasado 29 de marzo seguir leyendo.

2011-03-31

La escuela ha muerto

"La escuela ha muerto", por B. Lloyd



La escuela ha muerto.
El profesorado ha muerto, inerte, conformista
y encerrado en su aula, hermético e inamovible.

Las aulas han muerto,
sus paredes comenzaron a temblar y se desplomaron
cuando alguien rompió el orden de los pupitres
y amenazó con expulsar de allí al libro de texto.

Las directivas han muerto,
ahogadas en la burocracia,
aburridas, faltas de norte.