EABE 12ren Jordi Adell-en ondorioak

Martxoaren 9 eta 10ean Carmonan (Andaluzian) Andaluziako Hezkuntzako Blogen IV. Topaketak egin ziren. Bertan, 200 bat irakasle, ikasle eta senide bildu ziren Teknologia Berriei eta hezkuntzari buruz hausnartzera eta lan egitera. Jordi Adell-ek bideo honetan berarentzat Topaketetatik atera zituen ondorio nagusiak azaltzen dizkigu 5 minututan. Merezi du ikustea.

Video en el que Jordi Adell nos reseña lo que han sido para él  las conclusiones de este IV Encuentro de Blogs Educativos de Andalucia celebrado en Carmona los días 9 y 10 de marzo.

E-Portfolioak eta PLE: Jordi Adell-i elkarrizketa.

Elkarrizketa honetan Jordi Adell-ek, hezkuntzan metodologia eta ebaluazioarako tresna berri hauek nola erabili daitezken azaltzen digu. Unibertsitateko mailan ari da baina beste hezkuntza mailetarako aplikagarriak izan daitezkeen ideia interesgarriak aipatzen ditu.

En esta entrevista Jordi Adell nos muestra como utilizan en la universidad estas herramientas metodológicas y de evaluación. Las ideas que nos ofrece pueden ser interesantes también para otros niveles educativos.



Otro modelo organizativo en un centro de Educación Secundaria

En el  "INS Montgrós" de Sant Pere de Ribas han cambiado por completo la organización de la estructura tradicional de los centros de Educación Secundaria. Han prescindido de los libros de texto, de la división del conocimiento por materias y de los métodos tradicionales en la forma de dar las clases y de evaluar los aprendizajes.

El punto de partida se basa en en 3 objetivos pedagógicos básicos:

• Motivar a los alumnos: dar sentido a lo que se está estudiando.

• Enseñar a cooperar: todos los alumnos aportan a todos los trabajos y tareas.

• Enseñar a aprender: lo que se aprende en el centro es válido para el resto de la vida

Para conocer con más detalle el proceso que están desarrollando podemos visitar la página siguiente del CEDEC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en sistemas no propietarios). Ponemos ver también un video de presentación de la intervención de la directora del centro Susanna Soler durante el Congreso Escuela 2.0 de Zaragoza.

Fundamentación teórica del Aprendizaje Colaborativo a través de las TIC

Os mostramos en estos dos videos las intervenciones realizadas por Jordi Adell y Pere Marqués durante el pasado CIMAC 2011.

 Mientras Adell planteó el por qué el sistema educativo debe introducir las TIC en el Aula, Pere Marqués analizó los principios generales de aprendizaje Colaborativo y sobre todo mostró cómo este debe incorporar las nuevas tecnologías.

¿Están los docentes  preparados para afrontar la integración de las TIC en el aula?

Jordi Adell plantea que no y que ello es debido a que el enfoque se ha centrado excesivamente en cuestiones tecnológicas: incorporar tecnologías, recursos etc... Según el profesor Adell, antes de incorporar un recurso tecnológico (ordenador, recurso web, programa, etc...) los docentes deben reflexionar y plantearse qué metodología quieren aplicar y qué objetivos quieren conseguir. Este será el camino para seguir una correcta integración de la nueva realidad tecnológica en el mundo educativo.

                                           

Enseñar en la sociedad del conocimiento. Reflexiones desde el pupitre.

En el blog de Jordi Adell se recoge la publicación de este libro. Jordi realiza un comentario sobre el mismo:

¿Y de qué habla el libro? Pues habla de educación, de formar ciudadanos y ciudadanas del Siglo XXI y de qué significa ser profesor en plena sociedad del conocimiento. Y se habla desde la experiencia y el compromiso.

Los autores del mismo son:
Jordi Marín, Ramón Barlam y la ilustradora Clara Oliveres. Este libro se puede adquirir en el siguiente enlace de la editorial Horsoni.

Al final de cada capítulo se recomiendan algunas lecturas breves, vídeos en línea y blogs y páginas web. Todos los enlaces a estas referencias se pueden consultar online.

Aprendizaje Basado en Proyectos: Topaketak Donostian.

Topaketen informazio gehiago lortzeko logotipoaren gainean klikatu.



I Jornadas Estatales de Aprendizaje Basado en Proyectos y Metodologías Activas 

11-12 de julio. Donostia-San Sebastián

Escuela Universitaria de Magisterio de Donostia

Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU

 Instituto Buck para la Educación (BIE)http://www.pblesp.org/

Ikasgelako Bloga

Oinarrizko konpetentziak garatzeko blogak nola erabili ditzazkegun ikasgelan azaltzen digun aurkezpen interesgarria.
Egilea Juan Carlos Palomino da eta hau da bere bloga

El desarrollo de las competencias básicas a través del blog de aula on Prezi

Entrevista a Nikolas Burbules

Publicado por María del Mar de Alava el mayo 30, 2011 a las 5:21pm (Ver el blog de María del Mar de Alava)

Burbules es Dr. en Filosofía de la Educación y profesor en el Departamento de Estudios sobre Política Educacional de la Universidad de Illinois; se especializa en educación y TIC y publicó numerosos trabajos que son de referencia en el área, principalmente su libro (en coautoría con Callister) Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información.



Sin palabras...

...por mi parte. Queda abierto a vuestras reflexiones. Zeuek idatzi.

El club de los portátiles muertos

Parodia hecha a partir del fragmento final de la película “El club de los poetas muertos” en versión original que ha sido subtitulado. Cualquier parecido con la realidad es mera coincidencia ¿o sí ?, ya sabemos que la realidad supera siempre a la ficción...

Mesa redonda: "El profesorado en el mundo digital: retos y cambios"

Duración: 1h 40′ 50″
Autor/es: Dª.Begoña Gros, D.Jordi Adell, Dª.Adriana Gewerc, D.Ramón Barlán y D.Fernando Hernández
Licencia: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Mesa redonda titulada "El profesorado en el mundo digital: retos y cambios" moderada por Dª.Begoña Gros y con la participación de D.Jordi Adell, Dª.Adriana Gewerc, D.Ramón Barlán y D.Fernando Hernández.

Esta mesa redonda forma parte del Congreso Nacional Internet en el Aula y fue realizada el 26 de junio de 2008 desde la sede de Barcelona.

HEZKUNTZA HOBETZEKO BERRITU Jardunaldiak



Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak, Gipuzkoako Berritzeguneen (Prestakuntza eta Hezkuntza Berriztatzea Laguntzeko Zerbitzuen) bitartez, “Hezkuntza Berriztatzeko Proiektuei buruzko Gipuzkoako X. Jardunaldiak: HEZKUNTZAN HOBETZEKO BERRITU", antolatu ditu, 2011ko maiatzaren 19 eta 20an Donostiako Filosofia eta Hezkuntza Zientzien Fakultateko Areto Nagusian, burutuko direnak.

Jardunaldien hamargarren edizioan Hezkuntza Sailaren lan-ildoen eta heziketa-ekintzen artean hitzaldi eta proiektu hauek aurkeztuko dira, gai hauekin lotutakoak:

• "Bikoteka irakurtzen: berdinen arteko ikasketarako proposamen bat"
• LHn eta BHn ikasketa kooperatiboa.
• Hizkuntza Marko Hirueleduna.
• Eskola 2.0.

Gipuzkoako Berritzeguneek Hezkuntza Berriztapenerako X. Jardunaldi hauetan parte hartzera gonbidatzen dituzte hezkuntzako profesionalak, familiak, hezkuntzako munduarekin zerikusia duten giza eragileak eta hezkuntzak gure gizartean dituen erronkeei buruz interesatuta dauden guztiak.

Programari buruzko kontsultak eta izena ematea maiatzaren 3tik hasita maiatzaren 13ra arte (biak barne) egin ahal izango dira honako web orrian:

http://www.donosgune.net/jardunaldiak2011/inicio.asp



2011ko uztaila: XII. HIK HASI Udako Topaketak



2011ko Hik Hasi Udako Topaketa Pedagogikoak uztailaren 4an, 5ean eta 6an egingo dira goizeko 9:00etatik 14:00etara eta 16:00etatik 18:30era Donostian.

Ikastaroak goizez egingo dira; arratsaldeetan, berriz, saio libreak. Aurtengo nobedade nagusia, antolatu dugun HEZKUNTZA FOROA izango da goiz eta arratsaldeko ordutegiarekin.

Topaketetan matrikulatzeko epea: maiatzaren 1 - 31ra.
Ikastaro guztien informazio zehatza izateko klik egin hemen

Twitter: algunas ideas para el aula.

En el blog Tecnotic.com se publicó esta excelente presentación -sencilla, básica y clara- sobre cómo usar twitter con ideas y ejemplos para el aula. Su autor es Raúl Reinoso.

Twitter y Educación - Hello Twitter world!

View more presentations from Raúl Reinoso

Ikas Komunitateen inguruko elkarrizketa - Diálogo sobre Comunidades de Aprendizaje



El 20 de diciembre del pasado año se celebró el encuentro "Desconferenciando sobre Comunidades de Aprendizaje" con la presencia de Ramón Flecha entre otra-os. Hemos encontrado esta charla en la web de comunidades "otraescuelaesposible.org". Clicando en los enlaces tendréis acceso a los sitios. En la charla se habla bastante desde el punto de vista de profa-es de primaria y secundaria (no hay participantes de educación de adultos), pero los temas son aplicables e interesantes también para nosotra-os porque se habla de democracia y participación en las escuelas. La charla tiene una duración de dos horas y está realizada de forma virtual a través de un sistema parecido a Skype.

Si seguís leyendo encontraréis una pequeña reseña de la reunión realizada por la propia web de Comunidades.

Aprendizaje invisible: ¿Cómo aprender a pesar de la escuela?

Cristobal Cobo nos explica en 15 minutos lo que quiere decir con este concepto de aprendizaje invisible (pinchar para enlazar con el video)

http://www.youtube.com/watch?v=9E_BH00dkJk

Y en este otro video (que está en inglés y español, y no cuenta con subtítulos) John Moravec (Universidad de Minnesota) y Cristóbal Cobo (Universidad de Oxford) ofrecen un diálogo uno a uno en el cual analizan ideas en torno a nuevas dimensiones para pensar el aprendizaje. La propuesta de los autores es dar luz a algunas de las dimensiones más relevantes desarrolladas en este libro: “Aprendizaje Invisible: Hacia una nueva ecología de la educación”. Más información aquí: www.invisiblelearning.com

Para ver el curriculum de Cristobal Cobo y tener acceso a una conferencia-coloquio que llevó a cabo el pasado 29 de marzo seguir leyendo.